是问学历的底限这已经深深暴露了第一学位崇拜是误导

最近有个学生在考研选导师的时候，发现北京大学数学学院的一个博士生导师毕业于当地的一个学院，贴出了我不敢相信北京大学会有这么差的老师

事实上，那个地方院校数学学科的行业评价一直不低研究生没有看导师的科研能力，而是问学历的底限，这已经深深暴露了第一学位崇拜是误导如果这种思维在大学和研究机构传播，必然会带动学科的发展近亲繁殖等等

虽然教育当局不承认第一学位，但第一学位这已经成为人们的一个既定观念在高等教育大众化的背景下第一学位通常指一个人获得的第一张高等教育文凭第一学位大专或本科双一流985或者211，甚至具体属于哪个学校，都决定了它的含金量

第一学位为什么受欢迎103010年的一条评论将其归因于:通过的效率，第一学位企业可以用最快的速度判断考生在校阶段的总体表现换句话说，第一学位是评价一个人能力的一系列指标之一，并且在社会现状，在的加持下，这一指标无疑具有很大的权重

进入名校的本科生也可以靠lsquo不用努力，第一学位如果获得竞争优势，他们会继续努力学习吗无论学习多么努力，那些高中毕业进入大专的学生都无法扭转现状，第一学位缺点，会有一些同学放弃

新闻界面上的评论反映了把第一学位相当于错误的能力思维，强调人才要在过程中评价，不要让人认为拿到第一名就是高枕无忧或者无法返回天堂

扭曲第一学位偏见不仅需要改变社会观念，还需要改善高等教育资源的分配，使其更加公平合理界面上的评论指出:我们不能再人为地把教育和学校分成三个，六个，九个等等我们必须为所有学校创造一个平等竞争和发展的环境

目前，在中国创建一批世界一流大学的同时，也要注重普惠性和均衡分布，做到有的放矢，和小细学校和学科都取得了较好的发展。

此外，全民教育水平的提升以及由此带来的“教育贬值”和部分高校办学特色缺失也是重要诱因。随着大学教育的普及和研究生的扩招，本科学历的含金量大大降低。虽然“3000元招不到农民工，但大学生能招到大量”的说法比较戏谑，但也在一定程度上反映了大学生在就业市场的尴尬。在高学历求职者供大于求的情况下，用人单位自然有信心以学历进行筛选。也有一些普通的高校，贪图完美，失去了自己的特色。毕业生在就业市场缺乏职业竞争力，这也在一定程度上为用人单位的教育歧视提供了“合理性”。

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